教學目標

本次思修專題教學的目標是幫助學生理解道德修養(yǎng)的重要性，培養(yǎng)學生的道德判斷能力，樹立正確的價值觀，增強社會責任感，提高學生的綜合素質(zhì)。

1、道德修養(yǎng)的重要性

介紹道德修養(yǎng)的內(nèi)涵及其在社會生活中的作用，引導學生認識到道德修養(yǎng)的重要性，明確道德素質(zhì)與個人成長、社會和諧的關(guān)系。

2、道德判斷能力的培養(yǎng)

通過案例分析、討論交流等方法，幫助學生提高道德判斷能力，學會在面對復雜情境時做出正確的道德選擇。

3、價值觀的樹立

引導學生理解正確的價值觀，包括集體主義、愛國主義、誠實守信等，培養(yǎng)學生的價值判斷能力，形成正確的價值導向。

4、社會責任感的培養(yǎng)

通過了解社會責任的內(nèi)涵和重要性，引導學生增強社會責任感，積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻。

教學方法

1、講授法：通過講解道德修養(yǎng)、道德判斷、價值觀、社會責任感等方面的知識，幫助學生建立理論基礎(chǔ)。

2、案例分析法：通過分析具體案例，引導學生深入理解道德問題，提高道德判斷能力。

3、討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的思辨能力。

4、實踐法：組織相關(guān)實踐活動，如志愿服務、社會調(diào)查等，讓學生在實踐中增強社會責任感。

教學過程

1、導入新課：通過提問、討論等方式激發(fā)學生的學習興趣，引導學生進入學習狀態(tài)。

2、講授新課：詳細講解道德修養(yǎng)、道德判斷、價值觀、社會責任感等方面的知識。

3、案例分析：選取典型案例，引導學生分析案例中的道德問題，提高道德判斷能力。

4、小組討論：組織學生進行小組討論，分享觀點，加深對道德問題的理解。

5、實踐環(huán)節(jié)：組織相關(guān)實踐活動，讓學生在實踐中體驗道德修養(yǎng)的重要性，增強社會責任感。

教學評價

1、知識考核：通過課堂提問、作業(yè)等方式考核學生對道德修養(yǎng)、道德判斷、價值觀、社會責任感等方面的知識掌握情況。

2、能力評價：通過觀察學生在案例分析、討論交流、實踐活動中的表現(xiàn)，評價學生的道德判斷能力、價值判斷能力、社會責任感等能力的發(fā)展情況。

3、綜合素質(zhì)評價：結(jié)合學生的日常表現(xiàn)、學習態(tài)度等方面，綜合評價學生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況。

本次思修專題教學旨在幫助學生理解道德修養(yǎng)的重要性，培養(yǎng)學生的道德判斷能力，樹立正確的價值觀，增強社會責任感，通過講授、案例分析、討論、實踐等多種教學方法，學生在道德修養(yǎng)、道德判斷、價值觀、社會責任感等方面有了明顯的提高，在教學過程中，還需注重激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

作業(yè)布置

1、撰寫一篇關(guān)于“我的道德修養(yǎng)觀”的短文，闡述自己的理解和觀點。

2、參與一次社會公益活動，記錄活動過程和感受，撰寫一篇活動報告。